上「野外調查」課時,小華發現:木芙蓉的花上午為偏白的粉紅色,下午轉為紅色。查了此花資料如圖10所示。經與同學分享心得後,他決定設計實驗來探究木芙蓉花色變化的原因。實驗項目有兩項,第一項為戶外觀察,以不同片數塑膠片遮擋陽光控制光照強度,分別為組別1~4組;第二項以不同酸鹼值的培養液進行如圖11之切花觀察實驗,分別為5~8組。分別於8、11、14和17時,記錄花色並測量氣溫,其結果如表5所示。
若要得出「花色變化與某一酵素作用有關」的推論,小華還應該於戶外進行以下哪一實驗並取得實驗的結果?(2分)
上「野外調查」課時,小華發現:木芙蓉的花上午為偏白的粉紅色,下午轉為紅色。查了此花資料如圖10所示。經與同學分享心得後,他決定設計實驗來探究木芙蓉花色變化的原因。實驗項目有兩項,第一項為戶外觀察,以不同片數塑膠片遮擋陽光控制光照強度,分別為組別1~4組;第二項以不同酸鹼值的培養液進行如圖11之切花觀察實驗,分別為5~8組。分別於8、11、14和17時,記錄花色並測量氣溫,其結果如表5所示。
若要得出「花色變化與某一酵素作用有關」的推論,小華還應該於戶外進行以下哪一實驗並取得實驗的結果?(2分)