強調「知覺」和「領悟」,不單以刺激反應聯結的學習,例如利用想像來逐漸消減因對刺激敏感而產生的恐懼,或運用合理性的思考方式代替非理性的想法來解除情緒困擾,是屬於:
反應性制約理論
操作性制約理論
社會學習理論
認知學習理論