張小弟，診斷注意力不足／過動症，幼兒園大班，上課時喜歡走動，多話，無法遵守教室規定和老師提醒，常跟其他小朋友吵架，下列處置何者最不適當？
協助張小弟認識自己的優點，強化正向行為
運用行為修正方法，教導張小弟學習合宜的社交行為
轉介父母參與親職教養講座和過動兒家長支持團體
安排靜坐於教室角落讓張小弟練習控制自己的衝動
