強調「知覺」和「領悟」的重要性,認為某些行為是在個體瞭解情境,感受到刺激,並且清楚知道它的重要性之後才會發生,這種透過「內隱」的思想歷程去影響「外顯」行為的理論叫做:
認知學習理論
反應性制約理論
操作性制約理論
社會學習理論