某國研究指出：障礙兒童就學期間鮮少參與畢業旅行，因為學校規劃畢旅時，常習慣性略過討論障礙兒童需要的支持措施，而障礙兒童也少有參與意願。從社會規範之作用來檢視此現象，下列敘述何者最適切？
將障礙兒童的不願參與視為理所當然，將限縮其自我發展
校方未能輔導障礙兒童提升人際互動之自信心，顯有失職
若校方強迫障礙兒童須參加畢旅，反而未能尊重其自主性
學校未提供畢業旅行替代選項，已構成對障礙兒童的歧視
