老師將班上同學分成四組，討論地球內部構造的分層方式。老師先在黑板上提供地球各部分構造的名稱與密度資料，如表(九)所示。
| 名稱 | 密度(g/cm3) |
|---|---|
| 大陸地殼 | 2.7 |
| 海洋地殼 | 3.0 |
| 地函 | 4.5 |
| 地核 | 10.7 |
接著並在黑板上貼出提示，如圖(二十三)所示。
提示：甲、乙、丙三構造中，甲的密度最大。
已知甲、乙、丙分別對應到表(九)中的不同構造，若老師希望各組藉由上述資訊嘗試推論甲、乙、丙三構造的名稱，則下列何組的說明最合理？
老師將班上同學分成四組，討論地球內部構造的分層方式。老師先在黑板上提供地球各部分構造的名稱與密度資料，如表(九)所示。
| 名稱 | 密度(g/cm3) |
|---|---|
| 大陸地殼 | 2.7 |
| 海洋地殼 | 3.0 |
| 地函 | 4.5 |
| 地核 | 10.7 |
接著並在黑板上貼出提示，如圖(二十三)所示。
提示：甲、乙、丙三構造中，甲的密度最大。
已知甲、乙、丙分別對應到表(九)中的不同構造，若老師希望各組藉由上述資訊嘗試推論甲、乙、丙三構造的名稱，則下列何組的說明最合理？