某日，小晴沒來上課，班上同學們問了老師才知道，因為小晴是太魯閣族的原住民，所以他今天放假和家人一起返回部落參與感恩祭。老師也藉機以圖(五)中的法律規範，向同學們說明小晴可以放假的依據。根據上述內容判斷，主管機關將原住民族的傳統祭儀納入法律規範的原因，其主要考量最可能是下列何者？
《紀念日及節日實施辦法》第4條：
下列民俗節日，除春節放假三日外，其餘均放假一日：
一、春節。
⋮
六、原住民族歲時祭儀：各該原住民族放假日期，由行政院原住民族委員會參酌各該原住民族習俗公告，並刊登政府公報。
某日，小晴沒來上課，班上同學們問了老師才知道，因為小晴是太魯閣族的原住民，所以他今天放假和家人一起返回部落參與感恩祭。老師也藉機以圖(五)中的法律規範，向同學們說明小晴可以放假的依據。根據上述內容判斷，主管機關將原住民族的傳統祭儀納入法律規範的原因，其主要考量最可能是下列何者？
《紀念日及節日實施辦法》第4條：
下列民俗節日，除春節放假三日外，其餘均放假一日：
一、春節。
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六、原住民族歲時祭儀：各該原住民族放假日期，由行政院原住民族委員會參酌各該原住民族習俗公告，並刊登政府公報。